מהי אגדה משעממת? סיפורים משעממים, כיתה ג

2025 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2025-01-24 17:50

הפולקלור של העם הרוסי מקורי ומגוון ביותר. מהם סיפורי העם הרוסיים המפורסמים בעולם! באבא יאגה ואיבן השוטה שלנו מפורסמים במדינות רבות. נענה על אחת השאלות הנפוצות: מהי אגדה משעממת?

תכונות של פולקלור "משעמם"

בנוסף לאגדות רגילות, לפולקלור הרוסי יש זנים רבים מהם, אחד מהם הוא אגדות משעממות. הם שונים מסיפורי עם בעיקר בכך שאותו קטע טקסט חוזר על עצמו פעמים רבות. זו התשובה הראשונה, המגדירה בקצרה מהי אגדה משעממת. אתה יכול להתחיל את זה בלי סוף, לספר את זה מחדש - הכל תלוי רק בסבלנות של מאזין קטן.

למעשה, היצירות הללו הולחנו בדיוק על מנת להעסיק את הילד המעצבן, ולטרוח בכל הבקשות כמו "ספר לי סיפור". אגדות משעממות הן מעין שרשראות שבהן מעורבות אותן חוליות שחוזרות על עצמן כל הזמן. עלילת האגדות נעצרת ללא הרף באותו פרק, ולאחר מכן מתחילה שוב לספר את האגדה. כשהילד מתעייף מהתהליך הזה, המספר יכול לסייםלחזור על העלילה של "משעמם" ולהירגע. כל כך הרבה הורים יודעים מהי אגדה משעממת מהשנים הראשונות לחייו של תינוק. לימוד פולקלור מסוג זה מתרחש בבית הספר היסודי. בואו נדבר על אילו אגדות מייגעות לימודים בכיתה ג' של בית ספר מקיף.

מגוון סיפורים חוזרים

ברוסיה, היו כמה גרסאות של אגדות משעממות.

1. קצר באופן בלתי צפוי. סיפורים משעממים כאלה נבדלים בהיעדר מוחלט של עלילה. זה רק משפט אחד, משולב מיד עם הסוף. דוגמה לסיפור כזה יכולה להיות: "היו שני אווזים, זה כל הסיפור."



2. חוסר בלתי צפוי של סיום עלילה. בסיפורים כאלה מסופר אירוע בקצרה, אך הקריינות של אירועי הגמר נדחתה ללא הגבלת זמן. לדוגמה: "אני אגיד לך כשהסרטן ישרוק על ההר."
3. חוזר כל הזמן. דוגמה לאגדה משעממת כזו היא ה"קנה פיל" הידוע. כיתה ג' אוהבת במיוחד את הסיפורים המשעממים האלה.
4. סיפורים אינסופיים. דוגמה לסיפור כזה היא הסיפור "לכומר היה כלב…". הסיפור מסתיים במותו של הכלב והכתובת על קברו, שמיד עוברת לתחילת הסיפור. חזרה כזו היא אינסופית לחלוטין.

בשביל מה האגדות האלה?

כל הסיפורים המשעממים לעיל כיתה ג' לומדים ללא נכשל. המשימה העיקרית של אגדות אלה היא להרגיע את הילד. באופן מוזר, אבלקבוצה כמעט לא קוהרנטית של מילים עם היעדר עלילה וסיום מעניין ארוך מאוד פופולרית בקרב ילדים. לעתים קרובות סיפורים משעממים כאלה הם הדרך היחידה לנחם תינוק בוכה אם אין ממש זמן לספר לו סיפור רגיל.

לפעמים מורים מבקשים משנת ג' להמציא אגדות משעממות בעצמם (שיעורי בית יצירתיים). הצחוק שיצירות קטנות גורמות הוא אינדיקציה ישירה לכך שילדים מאוד אוהבים סיפורים קצרים. אגדות משעממות כיתה ג' יכולות להאזין להן בלי סוף. ילדים משננים אותם במהירות ושמחים לספר זה לזה. זה מה שמסביר, קודם כל, את העובדה שאגדות משעממות נכללות בתוכנית הלימודים של בית הספר היסודי. עלילה חסרת יומרות, סיום מהיר במפתיע של הסיפור הם המאפיינים העיקריים של האגדות הללו. בהתאם, הם יהיו התשובה לשאלה מהי אגדה משעממת.