סיכום, נושא השיר של נקרסוב "נער בית ספר". ניתוח השיר
סיכום, נושא השיר של נקרסוב "נער בית ספר". ניתוח השיר

וִידֵאוֹ: סיכום, נושא השיר של נקרסוב "נער בית ספר". ניתוח השיר

וִידֵאוֹ: סיכום, נושא השיר של נקרסוב
וִידֵאוֹ: Poems for children: "The fish that couldn't climb trees" - funny kids poetry 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

הנושא של שירו של נקרסוב "נער בית ספר", שניתוח שלו תמצאו להלן, הוא חיי העורף הרוסי ואמונה בעתיד מזהיר יותר. לפנינו אחת מהפנינים האמיתיות של השירה הרוסית. שפה בוהקת ותוססת, דימויים של פשוטי העם הקרובים למשורר הופכים את השיר למיוחד. קל לזכור את השורות; כשאנחנו קוראים, תמונה מופיעה לפנינו. השיר נכלל בלימוד החובה בתכנית הלימודים בבית הספר. זה נלמד על ידי תלמידים בכיתה ו'.

אנו מציעים לכם תקציר של השיר, תיאור נושאו וניתוחו, ונגלה לכם גם סוד קטן: על מי מדבר נקרסוב בשירה, מיהו "איכר ארכנגלסק" המסתורי הזה. שהפך ל"סביר וגדול".

ניתוח שירים של נקרסוב לתלמיד בית ספר
ניתוח שירים של נקרסוב לתלמיד בית ספר

אודות Nekrasov

N. א' נקרסוב הוא קלאסי, סופר ופובליציסט. ידוע בשיריו "למי ברוסיה טוב לחיות" ו"נשים רוסיות".

הוא גם מחבר שיר על סבא מזאאי וארנבות.

הסופר ניסה לכתוב בדיבור הכי פשוט וקל, הכי קרוב שאפשר לסגנון העממי. דיאלקטיזם וביטויים דיבוריים העניקו לסגנונו חיוניות וכנות מדהימה. דוגמה בולטת היא נאומו של שירו של נקרסוב "נער בית ספר", שניתוח שלו נספק להלן.

המשורר גדל במשפחתו של בעל קרקע שהיה סופת רעמים הן עבור צמיתיו והן עבור אשתו וילדיו. האימה והעריצות המתמדת של אביו הותירו צלקות עמוקות בליבו של הסופר, הוא שפך חוויות רבות ביצירותיו. בהיותו בנו של בעל קרקע, הזדהה עם פשוטי העם בכל לבו, מקבל את צרותיהם ותלאותיהם. בגיל 16 מצא את עצמו המשורר הצעיר לחלוטין ללא עזרתו ותמיכתו של אביו, אך הוא, כמו גיבור יצירתנו, לא טעה והשיג את מטרתו.

הנושא של השיר נער בית הספר Nekrasov
הנושא של השיר נער בית הספר Nekrasov

על השיר

"נער בית ספר" של נקראסוב הוא אחד משיריו המפורסמים ביותר. הוא כתוב בשפה קלה להפתיע, על העם ולמען העם.

הדמות הראשית הופכת לתלמיד בית ספר כפרי פשוט. הוא הולך באומץ ביער האשוח, לפניו עיסוק ראוי - לימודים. המחבר בדמות נהג מונית פוגש אותו ומציע לו להסיע. בנסיעה הארוכה הגיבורים מדברים, והנהג מעריץ את תלמיד בית הספר, שמתבייש בבגדים קרועים ובלויים, אך גאה בספר שבתרמיל. המחבר מעודד את הילד בכל דרך אפשרית, ואומר שדרך בהירה מחכה לו, העיקר לאלהיות ביישן, לא להיות עצלן.

עבודתו של תלמיד בית הספר Nekrasov
עבודתו של תלמיד בית הספר Nekrasov

סיכום

השיר מתחיל בצעקה על סוס המונית שלו. הוא רואה ילד, רזה, עני, עם רגליים מלוכלכות מהליכה ארוכה ו"ספר בתרמיל". כאשר מציעים לו טרמפ, הילד מטפס במהירות לתוך עגלה עלובה, והגיבורים ממשיכים לדבר.

לאחר הקריאה, מיד מתברר למי התכוון נקרסוב בשיר "נער בית ספר". זהו דימוי קולקטיבי של העם כולו, שהוא עני ורעב, אך שואף לידע, אינו מפחד מקשיים ודאגות. הכותב גאה בבני גילו, אשר, מפילים את רגליהם בדם, שואפים להפוך למישהו.

דמות אחת נוספת מוזכרת בשיר: "איש ארכנגלסק", ש"הפך הגיוני וגדול מרצונו וברצון האל". שורות אלו עוסקות בגדול המדען, המתמטיקאי, הפיזיקאי, הביולוג והפילולוג מיכאיל לומונוסוב, שנולד בכפר קטן אך הפך לאקדמאי, פרופסור ומורה. זה העתיד שהסופר רומז עליו, מנבא אותו לילד בית ספר קטן.

n תלמיד בית ספר nekrasov
n תלמיד בית ספר nekrasov

תמונות של שירו של נקרסוב "נער בית ספר". ניתוח

התמונה המרכזית העיקרית של העבודה היא תלמיד בית ספר מרופט ומסתובב ביער, ככל הנראה ילמד. הנהג, שהעלה את הילד על העגלה שלו, גם מזדהה איתו וגם מעודד את התלמיד שהוא בדרך הנכונה, ידע הוא המוצא מחיי קבצנים. יחד עם זאת, המספר, דרך עצב ורחמים על תלמיד בית הספר המסכן, מדבר על שמחהואמונה בכוחו הפנימי.

הבעייתיות של שירו של נקרסוב "נער בית ספר" (שניתוחו נעשה כיום לעתים קרובות בשיעורי ספרות על ידי סטודנטים מודרניים) היא גם אמפתיה וגם הסבל של ליבו של המשורר מחיים חסרי תקווה, עניים בכפרים, וגם בבית באותו הזמן שיר הלל לעם חזק ומכוון. האנשים הפשוטים והכנים הללו אינם מתאבלים על גורלם המר, אלא נאבקים במצוקות ובחרדות, ואפילו במצוקה שואפים לידע, מאמינים בעתיד מזהיר יותר.

למי התכוון נקרסוב בשיר של תלמיד בית ספר
למי התכוון נקרסוב בשיר של תלמיד בית ספר

נושא השיר "נער בית ספר" מאת Nekrasov

העבודה מעלה כמה נושאים שרלוונטיים היום. זוהי ילדות קשה, נטולת שמחות רבות, וגורלה הטרגי של העורף הרוסי, והילדים מגיעים משם. אבל לא רק עצב בעבודה. מהצד של הילד, הרגשות הבהירים של הקוראים נגרמות על ידי דמותו, מאבק ראוי עם קשיים וצרות. למרות מזג האוויר הגרוע והבגדים העלובים, הוא נודד מדי יום לבית הספר, ודרכו יכולה להיות יותר מקילומטר אחד. קשה לדמיין במקומו תלמידים מודרניים המגיעים לבית הספר באוטובוסים נוחים או במכוניות של הוריהם. למרבה המזל, הילדים האלה לא נאלצים להקריב את בריאותם למען הלימוד, אבל השאלה היא קצת אחרת: האם הם היו עושים זאת אם הם יגמרו לפתע בקסם בכפר מרוחק לפני מאתיים שנה? סביר להניח שלא, ללמוד עבורם זו משימה משעממת. עבור גיבור שירו של נקרסוב זו מטרה נעלה, שלשמה שביל הליכה קר ומרוחק לא נראה כלל כמשהו קשה. הוא השכרעבור ה"מכתב" היקר.

N. א' נקרסוב ("נער בית ספר" - אחת מיצירותיו המברקות של המשורר) משבח את תכליתו של התלמיד העתידי.

המחבר עצמו פועל כעגלון ותומך בנער, גאה בהיכרותו עמו. לדבריו, חובה ללמוד היטב, כי ההורים נתנו את כל כוחם וחסכונותיהם כדי להבטיח את עתיד בנם. האמונה הבהירה שהילד יתנהג בכבוד, יתמודד היא עוד אחד מהנושאים של העבודה. היא מעניקה לפסוק מצב רוח נשגב ובהיר.

מסקנות

אמנים אמיתיים, משוררים, סופרים ויוצרים מעולם לא הופרדו מעמם. N. A. Nekrasov היה שייך למשוררים כאלה. "נער בית ספר" הוא שיר הלל לעם הרוסי ולילדי האיכרים, הוא הערצה לחלום מזהיר ותקווה לעתיד מזהיר.

ילד קטן מגלם את דמותו של כל העם - רעב וקר, מרושש, אבל לא נכנע.

כדוגמה עבורו, עמית נוסע אקראי שם את המדען הגדול, את התהילה והגאווה של העם הרוסי - מיכאיל וסילייביץ' לומונוסוב. המחבר מאחל את אותו עתיד לילד האמיץ והחרוץ. אבל לא רק את המדען הגדול זוכר המספר, הוא מאמין בכל האנשים שיכולים להפוך לבנים ראויים לארצם.

מוּמלָץ: