בוריס מיכאילוביץ' נמנסקי: ביוגרפיה, חיים אישיים, יצירתיות, תמונה

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' הוא אמן עממי רוסי שציוריו מוצגים בגלריה טרטיאקוב ובמוזיאונים מפורסמים ברחבי העולם. ציוריו נרכשים על ידי אספנים פרטיים, והוא עצמו קיבל פרס ממלכתי על תרומתו העצומה לתרבות הרוסית ולפעילות החינוכית. לאחר שחי חיים קשים, השתתף במלחמה הפטריוטית הגדולה, הוא ניסה להעביר את כל זה באמצעות ציוריו, והפך לאחת הקלאסיקות הרוסיות הגדולות בתחום האמנויות היפות.

ילדות

בוריס נולד במוסקבה ב-24 בדצמבר 1922. אמו הייתה בתו של כומר, עבדה כרופא שיניים, ואביו, יליד הכפר פרסניה, היה איש כספים ובתקופה שלאחר המהפכה עבד בוועד העם הסובייטי. אולי המיזוג של אישים יוצאי דופן כאלה מבחינת מוצא ותחום פעילות השפיע על חינוכו של בוריס ועל רצונו לאמנויות יפות.

הביוגרפיה של נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' קשורה קשר הדוק ליצירתיות,שאותם לא עזב גם בזמן המלחמה. נעוריו בילה במוסקבה, ממש במרכז הבירה, בסרטנקה. לאחר שסיים את בית הספר התיכון עד 1947 למד במדרשה לאמנות סרטוב, והתקבל מיד לשנה ג'. הוריו צפו בחשש כיצד התשוקה של בנם משפיעה על חייו המאוחרים יותר. בהדרכתו של א.מ. מיכאילוב, בוריס החל לעשות את צעדיו הראשונים לעולם האמנות. באותו זמן, הוא תקשר עם אמנים מפורסמים רבים, ביקר בתערוכות. ציוריו הראשונים אף הוצגו בגלריה טרטיאקוב. הצלחה וצמיחה מהירה כל כך הותירו רושם בל יימחה על עולמו הפנימי של האמן הצעיר.

War

לאחר הפינוי, חזר נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' ממרכז אסיה בחזרה למוסקבה, שם המשיך ללמוד ולבצע שירות צבאי בסטודיו גרקוב לאמנים צבאיים. מחובתו הייתה להיות תמיד בחזית ולעשות סקיצות אמנותיות של כל מה שקרה. כמעט כל הפעולות הצבאיות התרחשו תחת מבטו הקשוב של האמן. לבוריס היה קשה, מכיוון שהוא ידע מעט על החיים ולא יכול היה להתבטא במלואו, להראות את השקפת עולמו.

הוא הלך לחזית בפעם הראשונה בתחילת 1943, שם ערך את הסקיצות הראשונות שלו של קרבות ומצב צבאי. אבל, לדעתו, הם לא הצליחו בהשוואה לעבודותיהם של אמנים אחרים, מנוסים יותר. סבלנות ומסירות ללמידה עשו את העבודה שלהם. בכל פעם העבודה הייתה טובה יותר, רצינית יותר. נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' צייר תמונות, חדורות בחיי חיילים. אחרי הכל, אלה היו אנשים רגילים שגורלם נחרץ על ידימלחמה, ואשר בעצמם השפיעו על תוצאותיה. זו הייתה חוויה שלא יסולא בפז עבור אמן צעיר בבית הספר לחיים ולאמנות, שלימדה אותו את העיקר - אתה צריך להעביר את הרגשות והחוויות שלך דרך האמנות.

אלה המילים שהביע נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' אמנות יפה: "תמונה היא וידוי, רגשות אמיתיים. אחרת, היא תהיה רק קרה ומקצועית."

ניצחון של 1945

כשהכריזו על סיום המלחמה נשמעו תרועות החיילים והפשוטים. לא היה קל לתפוס את שמחת הניצחון ואת הרגיעה המיוחלת. בסטודיו של האמן נשתמרו כמה סקיצות מאותה תקופה, המעבירות את עיקר הניצחון והציפייה לחיים שלווים.

ניצחון ביצירתיות

באותה שנה, בגיל עשרים ושתיים, בוריס מצייר את הציור הראשון והמפורסם שלו "אמא". יצירה זו היא שהפכה לאבן דרך ביצירתו והיא עדיין יצירת מופת גדולה שתפסה מקום גאה בציור הרוסי. בציורו ביקש האמן להעביר את שמחתן של נשים רגילות לפגוש את בניהן מהמלחמה, ולהביע סוג של הכרת תודה לאמהות. הציור הוצג לראשונה בתערוכת All-Union, ולאחר מכן קנה והתגאה במקום בגלריה טרטיאקוב.

בהדרגה, האמן מתחיל לפתח סגנון מיוחד של יצירות. אם קודם לכן בוריס הרס את הסקיצות של יצירות כושלות, כעת הוא משאיר אותן להשוואה, והוא לא מתקן את הקומפוזיציות הכושלות על בד, אלא מציירמצייר שוב.

הציור "על הקרוב והרחוק"

יצירה מרהיבה נוספת של נמנסקי הייתה ציור שצויר ב-1950 בשם "על הרחוק והקרוב". העלילה התבססה על רשמי הטיול הראשון לחזית, שהותיר רשמים בל יימחה בזכרונו של האמן. מכתבים הגיעו לעתים רחוקות לאותה גזרה של החזית, והחיילים קראו פעמים רבות את אותן ההודעות פעמים רבות. מילים חמות של קרובי משפחה, למרות שכבר למדו בעל פה, היו בעלות ערך רב באותם ימים.

עם התמונה הזו ביקש נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' להעביר את חוויותיו, מה שחשף אותו במלואו כאמן. מבקר האמנות N. A. Dmitriev ציין עד כמה ברורות פניהן של הדמויות, שקוראות מחדש מכתבים מהבית בנשימה עצורה.

נושא הציורים

בתחילה, נושא ציוריו של נמנסקי נגע לנושא הצבאי ולאנשים ששרדו את תלאותיו. הוא העביר בצורה חיה את תחושות החיילים, הבהיר לצופה הפשוט מדוע הם נלחמו, איך הם עשו זאת, ומאיפה יש להם כוח להמשיך. עם השנים נמוגו זכרונות המלחמה אל העבר, ולצעירים היה קשה יותר להבין את משמעותם של ציורים אלו. הנושא הצבאי הפך למזוהה עם העתיד, עם בעיות פוליטיות.

עבודותיו של האמנית לאחר המלחמה משדרות אהבה לנשים, אמהות, יופי ושלווה. ציוריו נעשו רועדים, למשל, כמו "אבא ובת", "מאשה", "שתיקה", "מורה". עכשיו נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' מעביר אמנות עם השפה היצירתית החדשה שלו, מנסההתרחק מהזיכרונות העצובים של המלחמה.

Teacher

מיד לאחר המלחמה סיים בוריס את לימודיו במכון לאמנות סוריקוב במוסקבה, ולאחר מכן החל לעסוק בפעילות הוראה. נמנסקי החל ללמד במכון הפדגוגי הממלכתי במוסקבה על שם לנין, ובשנת 1966 עבר למחלקה לאמנות של VGIK. במהלך שנות הוראתו לימד גרמן עשרות צעירים שהפכו לאמנים אמן, חלקם אף המשיכו את קריירת ההוראה של המורים באוניברסיטאות ברוסיה. כך הופיעה תכנית בית הספר לחינוך כללי של נמנסקי ב.מ. "אמנות ויצירה אמנותית". בוריס מיכאילוביץ' קיבל השראה ליצור אותו מתוך האמונה שכל אדם מוכשר, אבל לא כולם מפתחים את הכישרון האמנותי שלו. אמנות היא דרך לחנך את אישיותו של הילד, את רגשותיו, המבטיחה את הבריאות הרגשית של דור העתיד.

זיכרון רגשי של אדם הוא לטווח ארוך, לכן, באמצעות חינוך והיכרות עם אמנות יש צורך לגבש את תפיסת העולם של ילדים, תוך שיתוף פעיל בפעילות יצירתית.

אמנות יפה כנושא

מקצועות בית הספר הרגילים מבוססים על העברת ידע ומיומנויות. אבל אם אמנות יפה נלמדת באותה צורה, אז אמן מבריק לא ייצא מאף אחד. יש לחיות באמנות. בבואו לשיעור, הילד צריך לצבור ניסיון רגשי, להפוך לחלק מהלמידה הזו, ולא רקלצפות בעבודות ולהשלים את המשימות שצוינו. המטרות העיקריות של התוכנית:

• להראות את הקשר בין אמנות לחיים;
• חינוך רוחני ומוסרי;
• כדי לרתק ילד באמנות;
• צרף לתרבות אמנותית.

בשנת 1981 יצא לאור ספרו של נמנסקי בוריס מיכאילוביץ' "חוכמת היופי", בו העלה האמן שאלות חשובות מאוד בנוגע לחינוך האסתטי של ילדים בתחום החינוך הבית ספרי. הוא הדגיש באופן פעיל את החשיבות של הכנסת מקצועות אמנות לפרקטיקה בבית הספר על מנת לעצב נכון את החשיבה של הנוער המודרני ואת אזרחותם הפעילה.

נמנסקי ב מ, שהביוגרפיה שלו אינה ניתנת להפרדה מפעילות היצירה וההוראה שלו, תרם תרומה עצומה לגיבוש הטעם האמנותי של הדור הצעיר. התוכנית שלו מראה שלהוראת אמנות דורשת גישה מיוחדת. טכניקת ציור היא רק אמצעי להשגת התוצאה הרצויה. המורה מחויב ליצור אווירה בשיעור בה כל ילד יתלהב, יחיה דרך יצירת דימוי אמנותי חדש. חשוב להפעיל את הדמיון היצירתי במלואו, לחבר את כל החושים לכך.