מהי ביומכניקה של Meyerhold?

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

בין במאי התיאטרון הגדולים, שמו של וסבולוד אמיליביץ' מאיירהולד בולט במקצת. אולי הסיבה לכך היא אי הבנה מסוימת ואינדיבידואליות בהירה מדי. או השלטונות הסובייטיים ניסו לשחזר טעויות וניסו שלא להזכיר את שמו של אדם מוכשר שנורה ב-1940. אבל הוא תרם תרומה גרנדיוזית לפיתוח התיאטרון. מערכת הכשרת השחקנים שיצר היוצר הגדול נכנסה לנצח לשימוש תיאטרלי תחת השם "הביומכניקה של מייהולד".

משתנות מסורות

ביומכניקה, שפותחה על ידי Vsevolod Meyerhold, היא לא רק אחת המערכות החשובות ביותר להכשרת שחקן, שהופיעה בתחילת המאה ה-20 ומצאה את התפתחותה בעבודתם של ממשיכים וסטודנטים רבים. מטבעה, הביומכניקה של V. Meyerhold היא תהליך יצירתי מורכב ומסקרן שצריך לפרש בהיבט רחב יותר. במרחב הכפול של המרכיב הסמנטי של הכנת השחקן, יש כמה היפוסטזות. אחד מהם מתעניין במדויקהתפקוד המכני של גוף האדם - רציונלי וצפוי. נראה שמרכיב נוסף הוא מנסה לדחוף את הגבולות הטבעיים, להעלות את רף הפיתוח, להשיג את האידיאל.

האופי המהפכני מאוד של השיטה הידועה בשם הביומכניקה של מאיירהולד נעוץ בעובדה שיוצרה ראה ביצירתו של מחזאי ובמאי רק שלב הכנה. כל העומס הרגשי של ההופעה היה צריך להתבצע במשותף על ידי הצדדים הפעילים ביותר - השחקן והקהל.

Meyerhold (1874-1940): ביוגרפיה קצרה

אי אפשר להבין את מקורותיה של שיטה בלי להכיר את חיי היוצר שלה. הוא נולד למשפחה קתולית רוסית. הוא התחנך בבית הספר לתיאטרון ולמוזיקה במוסקבה (כיתה של V. I. Nemirovich-Danchenko). הוא עבד בתיאטרון האמנות של מוסקבה, ולאחר מכן ארגן להקת תיאטרון בחרסון.

משנת 1905 עבד במוסקבה. כבמאי, הוא הוזמן על ידי ק.ס. סטניסלבסקי (תיאטרון-סטודיו על פוברסקאיה), ואחר כך על ידי V. F. Komissarzhevskaya (תיאטרון הדרמה). במהלך תקופה זו העלה מיירהולד מספר הצגות באופן סמלי מותנה - הדמויות לא פותחו, והעלילה הועברה בתנאי.

בתחילת שנות ה-20 של המאה ה-20 נוצר תפיסה חדשה של מחבר, שמאירהולד החל לקדם במרץ - ביומכניקה. התרגילים בהם נעשה שימוש במהלך החזרות אפשרו להגיע ליצירה מתואמת וברורה של קבוצת אמנים. בסיס השיטה לא היה האינטראקציה של יחידים, אלא מצבה של החברה כולה. הוא חיפש את התגלמותו של אידיאל הקולקטיביזם.חוקי הקונסטרוקטיביזם והביומכניקה המוצהרים שללו את התנועה מהעולם הפנימי אל התצוגה החזותית. מאיירהולד סבר שלגורמים חיצוניים יש תפקיד מכריע, ובאמצעותם יש צורך להעביר לצופה את החוויות ועולמן הפנימי של הדמויות. שחקן הכל-סביב מאומן, בעל הקצב ושולט בצורה מושלמת בגופו - זה מה שהבמאי היה צריך כדי לממש את רעיונותיו. המנהל עבד על יישום הרעיון שלו עד הימים האחרונים.

ביוני 1939, V. E. Meyerhold נעצר על ידי ה-NKVD באשמת שווא. תחת עינויים, הוא הודה בפעילות אנטי-סובייטית, אך מאוחר יותר הצליח לחזור בו מעדותו. פסק הדין ניתן ב-1 בפברואר 1940. הוצא להורג למחרת. בשנת 1955, שוקם וסבולוד אמיליביץ' (לאחר מותו).

בעקבות הבובות

יצירתו של מאיירהולד הושפעה רבות מיצירותיו של המחזאי והסופר הגרמני היינריך פון קלייסט (1777-1811), במיוחד מחיבורו על תיאטרון בובות. המחבר האמין שהיכולות האנושיות אינן קיימות באופן עצמאי, אלא נשלטות על ידי כוחות גבוהים יותר. כל האנשים בהבנתו היו רק יצורי בובות, הכפופים לאלוהים. ניתוק הקשר הזה עלול להוביל לשחרור האדם וחזרתו למצב של הרמוניה פרימיטיבית מלאה. למרות שהמחבר הודה שאירוע כזה עלול להוליד כאוס בלתי נתפס. הביומכניקה של מאיירהולד מסתמכת במידה רבה על השיפוטים של קלייסט.

הבמאי הצליח ליצור מערכתאימון, שבו השחקן יכול להגיע לשלמות, ממשמע את גופו. להיות גם יוצר וגם חומר להתגלמות, לשלוט ולהיות נשלט בפלסטיות של האדם - זו המשימה שהביומכניקה התיאטרלית של מאיירהולד מציבה לעצמה.

לא רק תיאטרון

השיטה הייחודית להכנת שחקנים נשכחה כבר שנים רבות ולא נחקרה על ידי מומחים. ניתן לראות בכך את הסיבות הפוליטיות לרדיפה שליוותה את הבמאי המבריק בערוב ימיו: הטיהורים הסטליניסטיים, שבעקבותיהם חוסל תיאטרון מיירהולד, מעצרו והוצאתו להורג בפברואר 1940. באופן עקרוני, הביומכניקה של מאיירהולד לא הייתה יכולה להגיע לימינו. השיטה, שנמחקה מההיסטוריה הרשמית של התיאטרון, נעלמה זמנית מהשיח המקצועי.

למרות הסרת הסיווג של הארכיונים, בשנות ה-90 אבדו כל הדקויות של הטכניקה המקורית. כמה פרטים נשמרו רק בעבודותיהם של תלמידים וחסידים, שבמהלך חייו של המנהל השתתפו בכיתת אמן על הביומכניקה של מאיירהולד. הוא עצמו לא השאיר הסברים על עקרונות ויסודות שיטתו ברשימותיו, והשיטות הנהוגות בזמננו מבוססות אך ורק על זכרונותיהם של עדי ראייה.

היבטים חברתיים

השפעת הביומכניקה על ההתפתחות האמנותית והצמיחה של יכולות השחקן היא עצומה. אבל הפוטנציאל שלו אינו מוגבל לכך. ייתכן שלמערכת יש לא רק אמנותיתערך. למרות שמאירהולד עצמו מעולם לא איבד את הסיבות התיאטרליות, הוא האמין שהפוטנציאל של הביומכניקה הוא הרבה יותר נרחב. על מנת להבין את נקודת המבט הזו, יש צורך לשקול מהי ביומכניקה של מיירהולד, בהקשר היסטורי.

המערכת נוצרה כתוצאה מניסויים של הבמאי בז'אנרים תיאטרליים מסורתיים: קומדיה דל'ארטה או תיאטרון קבוקי יפני. אך יחד עם זאת, המתודולוגיה נוצרה בתקופה שבה מיירהולד תמך באופן מלא ברעיונות קומוניסטיים. הוא רצה להעביר לא רק את תפיסת העולם של האמן באמצעות אמנות תיאטרלית. המאבק המעמדי, בעיות חברתיות, יצירת טיפוס אנושי חדש - מאיירהולד עסק בנושאים אלו. הביומכניקה שיקפה בקצרה ובריכוז את הרעיונות המהפכניים של זמנה - ניהול משותף, עבודה קולקטיבית ואחרים. אבל יחד עם זאת, היא לא הפסיקה להיות גאון במובן האמנותי, אימון גופני מעולה ושיטה תיאטרלית.

ביומכניקה וסוציומכניקה

כדי להבין היטב את מהות התהליך הנדון, יש צורך לחזור לזמן שבו נוצרה הביומכניקה של Meyerhold. אחד ממתנגדיו היה האידיאולוג המבריק של המהפכה והתיאטרון החדש, א.ו. לונכרסקי, מבקר תיאטרון, מבקר וקומיסר החינוך העם הראשון ברוסיה הסובייטית. לא פעם הוא מתח ביקורת על הניסויים של הבמאי, אבל ראה בו, ללא ספק, אדם יצירתי מוכשר ומקורי. לונכרסקי הוא שהכניס את המושג "סוציומכניקה" לחיי היומיום -מערכת שנועדה לחקור את טבע האדם בסביבתו החברתית הטבעית ובכך ליצור תמונות בימתיות אמיתיות של בן זמננו.

למרות ההתנגדות הברורה של שני בתי הספר, וסבולוד אמיליביץ' הסכים במידה רבה עם עמיתו. דעותיהם על חובתה ומטרתה של האמנות תאמו. שניהם הסכימו שאדם מאופיין בצורה הטובה ביותר על ידי תודעה מעמדית ומעמד בחברה, ולא על ידי התכונות האינדיבידואליות של הפסיכולוגיה. הביומכניקה, שפותחה על ידי מאיירהולד, הפכה לבבואה של המהפכה על הבמה. כך דמיין יוצר המערכת את מטרתה.

באופן מדעי

על סמך מה הופיעה הביומכניקה של מאיירהולד? המערכת התיאטרלית התבססה בחלקה על ידע שהיה רחוק מתחום האמנות. היא נוסדה על מחקרו של המהנדס האמריקאי פרדריק טיילור (1856-1915). התיאוריה שלו לגבי ארגון עבודה יעיל יושמה על הבמה. הדיוק של תנועות השחקנים והארגונומיה שלהם הושגו על ידי תרגילים מתישים וחלוקות למחזורי משחק: כוונות, פעולות, תגובות. זוהי אנלוגיה ישירה ל"מחזורי העבודה" של טיילור.

הביומכניקה של מייארהולד השתמשה במגוון שלם של ידע מתקדם של זמנה. מערכת התרגילים להכנת שחקנים התבססה על מחקר על פסיכולוגיה של איבן פבלוב (1849-1936), והשתמשה בעבודתו של V. M. Bekhterev (1857-1927) בתחום הרפלקסולוגיה. המצב הפסיכולוגי של גיבור המחזה כסטניתן לאתר רפלקסים בהפקת המחזה "היער" מאת א.נ. אוסטרובסקי: רגשותיו של הגיבור מוחלפים בקפיצות. כל עלייה חדשה של מאהב גבוהה מהקודמת. הופעה זו הועלתה לראשונה בתיאטרון מאיירהולד ב-1924.

Biomechanics Studio

ניסיונותיו של הבמאי מאיירהולד למצוא חדר מתאים לשיעורים לפי שיטתו שלו באו לידי ביטוי אפילו בקריקטורות של אותן שנים. על אחד מהם, מיירהולד בעל ארבע הזרועות תופס את כל הבניינים שהוא יכול להגיע אליהם. אלה היו תיאטרון אלכסנדרינסקי, וסבורינסקי, ואולפן הקולנוע שבו רצה ליצור את הסדנה שלו. כתוצאה מכך, המקום נמצא ונכנס להיסטוריה של התיאטרון כסטודיו על בורודינו.

תוכנית הלימודים כללה אגרוף, סיוף, התעמלות, ריקוד קלאסי ומודרני, שירה, דיקציה, ג'אגלינג. בנוסף לכך, נלמדו תולדות התיאטרון, כלכלה וביולוגיה. בהתחשב במגוון הנושאים הנלמדים, אנו יכולים לומר בבטחה שהביומכניקה של מאיירהולד היא מערכת שלמה להכשרת שחקן.

סוג חדש של שחקן

הדרישות עבור השחקנים היו קשות. הם היו אמורים לשלב דרמה ואופרה סינית, כוריאוגרפיה והליכה על חבל דק, התעמלות וליצנות על הבמה. אלה היו המשימות שהציב מיירהולד. ביומכניקה בקצרה ובזמן קצר אפשרה להשיג את האפקט הרצוי. הודות לה, כל אחד מהשחקנים יכול היה לשפר ולשפר כל הזמן את המטען של אמצעי ההבעה שלהם. Vsevolod Emilievich האמין כי התיאטרון אינו סובלחוסר תנועה, תמיד ממהר ומכיר רק במודרניות. ושחקן תיאטרון לא צריך להתעדכן בזמן, אלא צריך לחפש ולהתנסות.

ניסוי

הסטודיו שנוצר לא היה אמור להפוך לבסיס של תיאטרון חדש ולא לקח על עצמו את המשימות של בית ספר למשחק. מטרתו הייתה שונה - להפוך למעין מעבדה תיאטרלית. הביומכניקה של וסבולוד מאיירהולד דרשה לימוד של פלסטיות משחק ותנועה בימתית, אימפרוביזציה ודבקות קפדנית בכוונת הבמאי.

ניסויים יצירתיים תחת השיטה החדשה לא היו מוגבלים לעבודה עם שחקנים. השואב השראה מהאסתטיקה של הקרקס, תיאטרון יריד, קומדיה דל'ארטה, הבמאי עיצב מחדש את החלל הפנימי. הוא נטש את מאחורי הקלעים ואת החלוקה לבמה ואודיטוריום. עבור השחקנים הוא יצר מבני מתכת תלת מימדיים, אותם כינה "מכונות משחק". כהמחשה - הפקת ההצגה "הזיין הגדול" על פי מחזהו של פ. קרומלינק (1886-1970). לבושים בסרבל כחול, השחקנים שיחקו על הבמה ללא תפאורה, מוקפים בציוד התעמלות. הופעות אחרות השתמשו במות רב-מפלסיות, פיגומים, מדרגות ופיגומים המחוברים לאולם.

יישום מעשי

באחד מהתרגילים המוצעים, המנהל הרשים את תלמידיו. "קפוץ על החזה" הוא תרגיל ידוע הממחיש את האפשרויות שמספקת הביומכניקה של V. E.מאיירהולד. ההתגלמות הפשוטה ביותר שלו כבר משתקפת בשם עצמו. אחד השחקנים בפוזה סטטית עומד על הבמה עם רגל אחת מול השנייה. התלמיד השני רץ וקופץ ישר לעברו. במקביל, הוא מניח את רגליו כפופות בברכיים קדימה ותופס את הצוואר של בת זוגו. השחקן הראשון מצליח לתפוס את אחת הידיים או את שתיהן מתחת לברכיו של הקופץ.

ניתוח האטיוד הזה מראה כיצד יש לתאם בין שני השחקנים בחלל. התנועות שלהם מובאות לאוטומטיזם. כוח הקפיצה, הדינמיקה ומסלול הטיסה כפופים לחלוטין להיגיון של הגשמה קולקטיבית של המטרה שהציב הבמאי. במקביל, כל אחד מהשחקנים מבצע את משימתו האישית שמטרתה להגיע לתוצאה משותפת ומשותפת. זה היה עומס ההוראה העיקרי שנשאה הביומכניקה של וסבולוד מאיירהולד.

היום

למרות השנים האחרונות, מערכת הכשרת השחקנים של Meyerhold לא איבדה את כוחה. זה עדיין נושא לדיון וללימוד בחוגי התיאטרון. ניתן לומר שעם הופעתו, הביומכניקה של V. E. Meyerhold הקדימה משמעותית את זמנה. רבים מהתלמידים שקלטו את המערכת של וסבולוד אמיליביץ' בסטודיו שלו הפכו לשחקנים ובמאים מפורסמים. באמצעות מאמציהם, רעיונותיו של המאסטר המהולל הועברו לדורות הבאים של שחקנים ולא נקטעו בזמן יחד עם הירייה הקטלנית שנשמעה חלולה במרתפי הלוביאנקה בחורף 1940.