ציטוט של אונייגין ולנסקי

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

אוניגין ולנסקי הן שתי דמויות מפתח ביצירתו האלמותית של פושקין. ואי אפשר להבין את מושג המחבר, להבין את כוונת המשורר, אם לא פונים לניתוח הדמויות הללו. הציטוט של אונייגין ולנסקי הוא מטרת מאמר זה.

כולנו למדנו קצת

איך היה החינוך של הדמויות הראשיות? נתחיל עם יוג'ין, שגדל ללא אמא, הופקד על מורים וקיבל חינוך טיפוסי לאצולת המאה הקודמת. הוא "יכול לדבר בצרפתית מושלמת", בעוד שידע מעמיק ברוסית, שפת האם שלו, לא היה נחוץ באותם ימים. יוג'ין ידע להתנהג בחברה שהודתה ש"הוא חכם ונחמד מאוד". פושקין, לא בלי אירוניה, מדבר על הפרעה מסוימת בחינוך הגיבור. אונייגין "ידע מספיק לטינית" כדי לחתום על מכתב ולנתח כמה אפיגרמות. הוא קרא את הקלאסיקות העתיקות, אבל "הוא לא יכול היה להבחין בין אימבים לכוריאה… כדי להבדיל." יחד עם זאת, הוא היה משכיל יותר מבני דורו. יוג'ין קרא את יצירותיו של אדם סמית', מה שאומר שהוא התעניין בכלכלה פוליטית. ולמרות שהואהיה פילוסוף בן שמונה עשרה (כפי שמעיד הציטוט האירוני של אונייגין), תפיסתו הביקורתית את המציאות הבחינה בינו לטובה בקרב צעירים שהגבילו את עצמם ל"סט ג'נטלמנים" של ספרים לקריאה.

אשר ללנסקי, בטקסט כינה אותו המחבר "סטודנט חצי רוסי", אשר מגרמניה המעורפלת הביא "פירות נלמדים". הוא אהב פילוסופיה ואומנות הוורסיפיקציה.

הבלוז חיכה לו בשמירה

הציטוט של אוניגין מהפרק הראשון מוכיח שדמותו של פושקין הייתה מורכבת ומעורפלת. יוג'ין, כמו רוב בני דורו, בילה את זמנו בנשף, בחיפוש אחר הרפתקאות אהבה, בניסיון למלא את "עצלותו המשוועת" במשהו. אונייגין לא היה זר להעמיד פנים ("כמה מוקדם הוא יכול להיות צבוע"), חנופה, אבל יוג'ין הצליח לשפוך קר על אפגרמות קאוסטיות על יריבו. אבל עד מהרה הוא מבין את חוסר התוחלת של העולם סביבו. כפי שאמר הגיבור הלירי של שיר אחד של לרמונטוב: "והחיים… בדיחה ריקה ומטופשת כזו."

אגב, הציטוט של אונייגין ופצ'ורין מ"גיבור זמננו" מגלה הרבה מהמשותף בין שתי הדמויות, כולל הסלידה המסוימת שלהן מהקיום האנושי ("לא שווה לטפל בהם בחיים". כמו זה"). משותף לגיבורים גם הרצון למצוא את עצמם בעסק כלשהו. רק אם רצונו של גריגורי פצ'ורין מתורגם לניסויים כמעט דמוניים על גורלם של יחידים, אז יוג'ין פועל אחרת. ראשית, הוא מתייחסיצירתיות, אבל "שום דבר לא יצא לו מהעט". בפרק השני, הגיבור אפילו מנסה את עצמו בפעילויות מעשיות, אך גם ללא הצלחה: עבודה קשה גורמת לו לחוש גועל.

דבר נוסף - לנסקי, שלא הספיק לדעוך מ"הוללות העולם הקרה". הוא אדם מאוד פתוח וישר. יחד עם זאת, דמותו אינה נקייה מפגמים: המספר מציין כי "מטרת החיים… הייתה לו תעלומה". כלומר, כפי שמראה הציטוט של אונייגין ולנסקי, היה הרבה מן המשותף באופיים ובגורלם של צעירים. לשניהם לא הייתה קרקע מוצקה מתחת לרגליהם, מטרה לה יכלו להקדיש את כל חייהם.

…מסתכל על הנפוליאון

האידיאלים של אוניגין מצוינים בעקיפין בתיאור החדר שלו עם תמונה של נפוליאון ודיוקן של ביירון. שתי הדמויות היו אדוני המוחות של הדור הצעיר של אותה תקופה (זכור, למשל, את אנדריי בולקונסקי מהרומן האפי של טולסטוי). באזכורם אפשר לראות מעין פרידה מהמספר מהעידן היוצא, הרומנטי.

לנסקי, לעומת זאת, נשאר נאמן לערכי הנצח - אהבה וידידות, כי הגיבור האמין ש"נפש קרובה צריכה להתאחד איתו". חברים אמיתיים, לפי ולדימיר, מסוגלים "לקחת כבילים לכבודו."

“מעריץ של קאנט. ומשורר"

מכל האמור לעיל עולה יחסן של הדמויות לשירה. הציטוט לעיל של אונייגין על יאמביק וכוריאה מראה שיוג'ין, אם הוא התכוון להתחיל לכתוב יצירת מופת ספרותית, בהחלט לא היה פונה אלצורה פואטית. הוא לא נרתע מהשירה, למרות שכמעט ולא הבין את מטרתה האמיתית. אשר לוולדימיר, המספר משתמש במילה "משורר" כמאפיין ואף מנבא את גורלו הקשור לתחום פעילות זה.

אין יותר קסמים…

הציטוט של Onegin ממשיך. תשומת לב מיוחדת נמשכת ליחסים של הגיבור עם המין השני, ולא רק בגלל שסיפורם של יוג'ין וטטיאנה הוא מכריע בעלילת הרומן. הערכתו של הגיבור לתחושה הגדולה הזו היא עדות ישירה לעד כמה קיומו היה ריק. המחבר בפרק הראשון מזכיר ש"קשה יותר מכל המדעים" אונייגין הכיר את "מדע התשוקה העדינה". בעניינים מאוהבים, יוג'ין נחשב לפסול והתקרב למערכות יחסים עם מידה רבה של פרגמטיות. למען ניצחון נוסף באהבה, הוא השתמש בתחבולות שונות: מבט שהיה "מהיר ועדין, בדיחות וחנופה. עם זאת, עד מהרה "הוא כבר לא התאהב ביופיים" ו"השאיר אותם ללא חרטה", איפיון הציטוט של אונייגין מספר על כך. ורגשותיה של טטיאנה, העדינים, הנאיביים כל כך, גם אם התעוררו בהשפעת רומנים סנטימנטליים, נגעו על ידי יבגני.

התשובה למכתבה של הילדה הייתה סירובו של אהובה (הנורא "אני אוהב אותך באהבת אח") ועוד יותר - דרשה מצידו. "למד לשלוט בעצמך", הוא אומר בהתנשאות, דידקטית, בלי לחשוב כמה אכזריות המילים שלו. כמובן שאם אהבה לא קיימת, בגלל בדיחה מגוחכת, מותר להרוג חבר בדו-קרב,והמשפחה היא רק נטל, האם רגשותיה של ילדה צעירה מאוד יכולים להיחשב למשהו אמיתי? ולדימיר, ש"צייתן לאהבה", מתבטא בצורה שונה לחלוטין בפרשיות אהבים. הוא כל הזמן עם הנבחר שלו, הולך איתה ואפילו מוכן לכתוב לה אודיות, אבל רק אולגה "לא קוראת אותם."

מסקנה

הציטוט של אונייגין ושל דמות נוספת, לנסקי, מגיע לסיומו. לסיכום, נותר להוסיף שעיקרון הניגוד בבניית תמונות אלו אינו מקרי (זכור: "התאחדו, הגלים והאבן" וכו'). בנוכחות מספר רב של קווי דמיון - שניהם בעלי הקרקע, שניהם במידה מסוימת "אנשים מיותרים" - אונייגין ולנסקי הם הפכים גמורים. וזה נובע מהפרטים של שיטת פושקין. אם לוולדימיר יש תכונות של גיבור רומנטי בלעדי, אז דמותו של יבגני מעידה על שיטה חדשה - ריאליזם.