תוכן וצורה של יצירה ספרותית: תיאור, תיאוריה

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

בפואטיקה התיאורטית יש זוג מושגי כזה כמו צורה ותוכן. מושגים אלו לקוחים מהפילוסופיה. פילוסופים מגדירים תוכן כמהות; מבקרי ספרות מבינים את העלילה עצמה לפי המילה הזו.

קטגוריית התוכן של יצירה ספרותית קשורה תמיד לקטגוריית הצורה. והצורה מובנת כיצירה גמורה; כעולם נפרד, המתואר על ידי ביטויים מוצלחים.

לפני שתתחיל לכתוב כל סוג של סיפורת, עליך להבין את הניואנסים התיאורטיים של מושגים אלה.

תוכן וצורת יצירה ספרותית

בספרות, התוכן הוא דימוי פנימי, עצם המשמעות של הסיפור כולו. המשמעות באה לידי ביטוי באמצעות סגנון, באמצעות שילוב הרמוני של מילים, כלומר באמצעות צורה. מאז תקופת ה"פואטיקה" האריסטוטלית, הצורה והתוכן נתפסו על ידי המחברים כאחדות מושגית דיאלקטית בלתי נפרדת.

רק אריסטו עצמו ביטא את הקטגוריות הללו במילים מעט שונות. הוא הגדיר שני מושגים - "איך" ו"מה". קטגוריות אלו תואמות את המושגים הלוגיים של נושא ופרדיקט. צורת רומן לא יכולה להתקיים ללא תוכן, ולא ניתן להעביר את מחשבותיו של המחבר לקורא אלא אם כן המחבר מגדיר עבורן בסיס חומרי כלשהו.

המילה "צורה" באה מהשפה היוונית ופירושה - הופעת משהו, הדימוי. קטגוריית הצורה קשורה תמיד למכלול ההיבטים הפיזיים הטהורים של דמות חומרית. והתוכן קשור למושג המהות או התוכן של תמונה מסוימת.

ברומא העתיקה, המושג "תוכן" היה מנוגד לאובייקטים חומריים של הוויה. ההבחנה בין מושגים אלו מותנית ומשקפת רק את הצורך האנושי לדעת. אלו מונחים פילוסופיים גרידא. והם גם הגיעו לעולם המודרני כקטגוריות אפיסטמולוגיות.

סובייקטיביות של תוכן העבודה

כדאי לציין שצורה היא תמיד משהו אובייקטיבי. הצורה החיצונית של הסיפורת היא אוצר המילים המשמש את המחבר. זה מה שמכסה זכויות יוצרים. כלומר, לאף אחד אחר אין את הזכות לכתוב את אותן מילים באותו סדר כמו הסופר המפורסם הזה. אבל ניתן להעתיק תוכן במידה מסוימת.

הנה כמה דוגמאות לתוכן של טקסט כלשהו.

• תוכן עבודה מדעית - מושגים והשערות. אובייקט - מילים המשמשות להנמקה ולהעברת עובדות.
• אמנותיעֲבוֹדָה. הרעיון והחיבור הם התוכן, דיבורו של המחבר, הדיאלוגים של הדמויות ותיאורי העולם הסובב את הדמויות הם הביטוי של הצורה.
• יצירה ספרותית בעלת תוכן פדגוגי - רעיונות כיצד להעביר ידע בצורה הטובה ביותר, לעניין תלמידים. דוגמה לכך היא השיר הפדגוגי של מקרנקו.

יצירות אמנות. קרן

סגנון חיים material	תוכן	Shape
תמונות main heroes	נושא ורעיון	נאום המחבר ונאום הגיבורים
	Composition	טכניקות אמנותיות; אוצר מילים בשימוש

אז, התוכן של יצירה ספרותית הוא עלילה. למרות שלקומפוזיציה של היצירה יש מבנה אובייקטיבי משלה, והוא בנוי לפי חוקים מסוימים, הקורא יכול לפרש אותה בדרכו שלו. הרי שני אנשים שונים מפרשים את אותו סיפור בשתי דרכים. מאחר שכל אחד בא מהניסיון שלו.

גם למאמרים מדעיים, לתעודות ולעבודות גמר יש מבנה ורעיון. אבל יש כאן מעט סובייקטיביות, שכן כל מחשבה מוכחת על ידי עובדות והבניות לוגיות.

תקציר של יצירה ספרותית

תיאורים קצרים כאלה חוסכים זמן לסטודנטים של אוניברסיטאות פילולוגיות. התלמיד, מבלי לקרוא את כל כרך הטקסט, יזהה את קווי העלילה העיקריים, קונפליקטים מרכזיים של העבודה וכמה תכונות אופי של הגיבור.

התוכן האידיאולוגי של הספרותישל יצירת אמנות ניתן להבין על סמך תיאור קצר של העלילה. הסיכום עוזר לגבש דעה אישית של תלמיד או תלמיד בית ספר לגבי הדמויות והקשר ביניהן.

תוכן של יצירה ספרותית ואמנותית מתואר בעלילה. העלילה היא תוכן קצר ביותר, שבו קו העלילה מוצג בסדר כרונולוגי קפדני.

העלילה כבסיס היצירה

לכן, יצירה מורכבת מצורה, רעיון וחיבור של המחבר. הקומפוזיציה בנויה לפי תבנית מסוימת. יצירה ספרותית מתחילה תמיד בפרולוג ומסתיימת באפילוג. את בסיס ההרכב כולם מכירים מכיתה ח' של בית הספר:

• פרולוג.
• Tie.
• Climax.
• ניתוק.
• אפילוג.

עלילת העבודה דומה לרוב בסיפורים רבים. בעבודות בילוש מוצא החוקר רוצח או שודד; הרומנטיקה של האוהבים בתרחיש מלודרמטי מסתיימת או בחתונה, או בפרידה ובחרטה. אבל כל מחבר ממלא את העלילה בצבעים שלו, מנסה להפוך את הגיבור למעניין יותר, נותן לקורא כמה רגשות בלתי נשכחים.

באמצעות העלילה, דרך הטרנספורמציה של הגיבור, הסופר מעביר את הרעיון שהגה בתחילת סיפורו, כעיקרי.

Johann Goethe תיאר את משימת הסופר כך:

לשלוט בכל העולם ולמצוא לו ביטוי.

זו המשמעות של שילוב צורה ותוכן. היסטוריה לא נכתבת רקכל סיפור מעלה בעיות חברתיות או פילוסופיות. וכדי לחשוף את הבעיה, אתה צריך להיות מסוגל להשתמש בביטויים הפיגורטיביים של השפה ולדעת איך להפוך את הגיבור שלך קרוב לקורא.

האסתטיקה של הגל. ביטוי אידיאלי ופיגורטיבי

במהלך ימי הזוהר של הפילוסופיה הקלאסית הגרמנית, ניסה הגל להסביר את מונחי היצירתיות הספרותית במסגרת השקפת עולמו. ביצירתו "אסתטיקה" הקדיש הפילוסוף תשומת לב מיוחדת למושגי התוכן והצורה של יצירה ספרותית.

הגל שם לב - התמונות של יוצר היצירה לא יכולות להיות משהו מוגבל. כל תמונה אמנותית צריכה לבטא את הרעיון הגלום בה. דמותו של הגיבור בהחלט תשפיע על מראהו ודיבורו, ועברם של הבעלים ויחסם לצד החומרי של החיים צריכים להיות מוצגים בחלק הפנימי של החדר.

בהזדמנות זו העלה הגל עצמו, ב"אסתטיקה" שלו, את העמדה המרכזית:

חיבור של רעיון ותמונה למכלול החופשי שלהם.

השקפתו של מ. בחטין לגבי הצורה והתוכן

מיכאיל בחטין הוא אחד מהפילוסופים ותיאורטיקני הספרות הדוברי רוסית המפורסמים ביותר. השקפותיו קבעו במידה רבה את מהלך התפתחות הספרות הרוסית. מה דעתו בשאלת תוכנה וצורתה של יצירה ספרותית? מ' בחטין לא ראה את הצורה רק כטכניקה או סגנון של הכותב.

עבורו, משמעות הצורה היא יותר האופן שבו הסיפור מאורגן. מבקר הספרות אמר שהקורא לא צריך רק לקרוא את המילים, אלא להתנסותקרא טקסט בצורה אסתטית.

ניתוח התוכן של יצירה ספרותית

ניתוח הכרחי להבנה מלאה יותר של הנושאים שהכותב מעלה. יצירות ספרות צריכות להיחשב משני צדדים. ניתנת הערכה הן עבור עמידה בתקנים טכניים וכללים להידור סיפור, והן עבור מידת החשיפה של הנושא.

לניתוח חייב להיות גם מבנה מסוים.

התוכנית לניתוח ביקורתי של העבודה היא כדלקמן:

1. קבע את הנושא ואת הרעיון המרכזי של היצירה. עד כמה הנושא נחשף במלואו.
2. נתח האם נשמרת שלמות הטופס והתוכן.
3. תאר את הדמויות, מערכת הדימויים ביצירה ספרותית, נתח את שיטות חשיפת הדמויות ואת סבירותן בסצנות שונות.
4. תאר את יחסו של המחבר עצמו לנושא.
5. גלה כיצד משתמשים באמצעים אקספרסיביים ליצירת תמונות; הערה על הסגנון של הכותב.

C. T. קולרידג', משורר ומבקר אנגלי, אמר שיצירתו של סופר מוכשר שונה מיצירתו של סופר בינוני באורגניות וביושרה מוחלטת.

מבקר אחר ב. לרין פיתח שיטת ניתוח משלו - "החוויה של ניתוח צורות". הקטגוריה של התוכן של יצירה ספרותית כאן נחשפת ומפורטת בצורה מקסימלית.

ניתוח אחדות הצורה והתוכן

ניתוח אחדות התוכן והצורה של יצירה ספרותית נבחן בנפרד. המבקר גם שוקל ומנתח היבט זה של הרומן.

כדי לכתוב ניתוח איכותי של יצירה, רמת הידע והמיומנויות בתחום הפילולוגיה והפילוסופיה של הספרות חייבת להיות גבוהה. וגם למחבר הניתוח חייב להיות חשיבה ביקורתית מעולה.

תוכן של יצירה ספרותית הוא ההגדרה של הצד המוסרי של הרומן. לא רק הסגנון חשוב למבקר, אלא גם המוסר אליו מוביל הסופר בסוף הסיפור או הרומן.

תוכן של יצירה ספרותית. מראה עכשווי

בספרות המודרנית, סופרים ומבקרי ספרות מנסים לא להשתמש במונחים כמו "תוכן" ו"צורה". במקומם משתמשים במושגים מופשטים יותר – "סימן" ו"סמליות של הסימן". עם זאת, במהות הפנימית שלהם, הקטגוריות הללו זהות לחלוטין. מערכת המושגים המודרנית תואמת למדי את המושגים של "מה" ו"איך" אצל אריסטו.

לרומנים וסיפורים קצרים, אין תבנית שעל פיה נבנית העלילה. התוכן של יצירה ספרותית הוא כל עולמו הפנימי של המחבר, מוקף בצורה מילונית כלשהי, המחולק לפרקים ולפרקים. עם זאת, אתה לא יכול לכתוב על פי אינטואיציה. סופר מתחיל צריך לדעת את חוקיה של יצירה דרמטית.

יורי לוטמן. שלמות העבודה

יורי מיכאילוביץ' לוטמן הוא הוגה הדעות, מבקר הספרות והתרבות הרוסי המצטיין במאה ה-20. מה הוא חשב על התוכן האידיאולוגי של יצירה ספרותית?

יו. לוטמן טען כי התוכן הוא תכניתו של האדריכל, והצורה היא תכנית הבניין שכבר מומשה. ובהתאם לכך, הבניין אינו יכול להתקיים ללא תכנית. התוכנית עוזרת לכותב לבנות את העלילה וליצור יצירה ספרותית לפי כל הקנונים של האמנות הדרמטית.

על הקורא לתת הערכה מוסרית של גיבורי היצירה. הוא מעריך את מעשיהם, מחשבותיהם וחוויותיהם. סימפטיה לגיבור תתעורר רק אם המחבר הצליח ליצור דמות רבת עוצמה, לא "קרטון", כלומר חסרת פנים. שלמות היצירה היא שילוב הרמוני של כל קווי העלילה יחד כך שהעלילה מתארת רק אירוע אינטגרלי אחד. פתרון הסכסוך כולו חייב לבוא מהעלילה. ודמותו של הגיבור חייבת לעמוד בעקרונות האמינות ולהתאים לזמן ולמרחב המתוארים.

איך נבנית העלילה?

סיפור הוא באמת מעניין כאשר יש בו קונפליקט רציני למדי בלתי פתיר בין גיבור לאנטי-גיבור או גיבור וחברה. הכותב צריך לחשוב על כל הפרקים המרכיבים את העלילה בפירוט.

הקורא מתעמק בעולמה האמנותי של היצירה, הלא מוכר לו, כדי לעקוב אחר התפתחות הסכסוך וגורלו של הגיבור שהוא אוהב. התוכן של יצירה ספרותית הוא עלילה, אך מורחב ומפורט.

כדי לבנות מגרש, אתה צריך לבנות תוכנית ברורה. כדי לעשות זאת, כתוב רעיון ונושא ברורים של העבודה העתידית. לאחר מכן תאר בקצרה את כל אבני הדרך של העלילה - אקספוזיציה, התפתחות הסכסוך, מתיהשיא ומה שבא אחריו.

הקפידו להבין את דמות הדמות הראשית: איך הוא נראה בתחילת הסיפור? מה המניעים שלו? במי ולמה הוא נלחם? איך הוא השתנה בסוף, והאם הוא ואהוביו מרוצים מהשינויים הללו באישיותו?

כשאפשר לקשור יחד את הטרנספורמציה של הגיבור, פתרון הדילמה האישית שלו ופתרון הקונפליקט הבסיסי של הסיפור כולו, אז הרעיון מסתיים. עכשיו אתה יכול לשבת לכתוב טופס - כלי לרעיון.

מסקנות

לכן, אחדות התוכן והצורה של יצירה ספרותית מושגת בתהליך של תכנון עלילה מפורט. עם העלילה הנכונה. המחבר יודע בבירור אילו סצנות הוא צריך, אילו דיאלוגים מתאימים, ואילו צריך למחוק.

קטגוריות של צורה ותוכן נותחו על ידי כל הפילוסופים והסופרים המפורסמים: אריסטו, הגל, מיכאיל לוטמן. מושגים אלו משמשים בסיס לבניית יצירה ספרותית הרמונית ויצירה מדעית באופן שווה.

סיכומים של יצירות ספרותיות נחוצים להבנת העלילה. לאחר שקרא רק את המאפיינים העיקריים של הגיבור ואת עלילת העבודה, תלמיד או תלמיד בית ספר כבר יכול לכתוב משהו על העבודה במאמר שלו. ולסופר מתחיל, היכרות עם העלילה עוזרת למצוא פתרונות לעלילותיו ביצירות ידועות כבר.