מסה בכיתה ט' "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני"

תוכן עניינים:

מסה בכיתה ט' "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני"
מסה בכיתה ט' "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני"

וִידֵאוֹ: מסה בכיתה ט' "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני"

וִידֵאוֹ: מסה בכיתה ט'
וִידֵאוֹ: Irwin Weil - Sholokhov (Lecture 1, part 1) 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

המאה ה-18 התאפיינה בתמורות גדולות הקשורות לפעילותו של פיטר הראשון. רוסיה הפכה למעצמה גדולה: כוח צבאי התחזק, קשרים עם מדינות אחרות, מדע וטכנולוגיה פותחו מאוד. כמובן שכל זה לא יכול היה אלא להשפיע על התפתחות הספרות והתרבות. גם פיטר וגם קתרין הבינו היטב שאפשר להתגבר על האינרציה והפיגור של המדינה רק בעזרת חינוך, תרבות וספרות.

תכונות של קלאסיציזם

ספרות מהמאה ה-18 ראויה להתייחסות מיוחדת. בתפיסת הקורא המודרני, זה קשור לשמות כמו: M. V. Lomonosov, A. N. Radishchev. אז בספרות נולד הקלאסיציזם - כיוון שמייסדיו נחשבים בצדק לאמנים של המילה האמנותית. בבית הספר התלמידים כותבים עבודה בנושא "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני". החיבור צריך להביע את דעתו של בני זמננו על הספרות של עידן הקלאסיציזם. יש צורך לגעת בסוגיות של צורה ותוכן של יצירות.

ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני
ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני

מלכתחילה, הקלאסיקאים הציבו חובה וכבוד, רגשות אישיים היו צריכים לציית לעיקרון הציבורי. כמובן שקשה לתפוס את הספרות של המאה ה-18. הקורא המודרני מבולבל מהשפה המיוחדת, מהסגנון. סופרים קלאסיים יצרו יצירות שדבקו בתיאוריית השילוש. המשמעות היא שהאירועים המשתקפים בעבודה היו צריכים להיות מוגבלים בזמן, במקום ובפעולה. גם תפקיד חשוב בקלאסיציזם שיחק על ידי התיאוריה של "שלושה רגועים", השייכת ל-M. V. Lomonosov. לפי תיאוריה זו, ז'אנרים בספרות חולקו לשלוש קבוצות. בהתחלה, האודה היה מאוד פופולרי, הוא שיבח את המלכים, הגיבורים והאלים. המחברים פירטו את יתרונותיהם, אך לעתים קרובות לא את אלו שהם השיגו בפועל, אלא את אלו שהיו צריכים להיות מושגים לטובת העם. אבל הסאטירה תתפתח בקרוב באופן פעיל. מאוכזב מהשלטון הצודק של מלכים, משוררים וסופרים בשירים ובקומדיות, באמצעות לעג סאטירי, גינה את מידותיהם של השופטים הגבוהים ביותר. קח, למשל, את פליצה של דרז'בין. הוא משלב אודה וסאטירה. בהאדרת קתרין, גבריאל רומנוביץ' מגנה במקביל את אנשי החצר שלה. "פליצה" זכתה להכרה גדולה בתקופתה. המשורר היה מקורב לבית המשפט. עם זאת, מהר מאוד דרז'בין התאכזב מאוד מכוחן של המעצמות הקיימות.

פרטי החיבור

עם זאת, בהדרגה, המסגרת שבה נכללה הקלאסיציזם מתחילה להגביל את האפשרויות של מאסטרים אמנותיים. "ספרות המאה ה-18 בתפיסת המודרניתקורא" - חיבור (כיתה ט') בנושא זה אמור לתת מושג על המגמות הספרותיות של אז. חיבור בבית הספר בנושא זה צריך לכלול אלמנטים של ניתוח יצירות אמנות. לדוגמה, אם אתה לוקח השיר הקלאסי, זה בדיוק בגלל הכללים הנוקשים האלה והשפה המעוטרת והספרות הקשה של המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני.

ספרות המאה ה-18 בתפיסת חיבור הקורא המודרני כיתה ט&39
ספרות המאה ה-18 בתפיסת חיבור הקורא המודרני כיתה ט&39

סנטימנטליות

אם הקלאסיקאים נטלו כבסיס את העיקרון החברתי, את החובה האזרחית של אדם, הרי שהסנטימנטליסטים שהופיעו אחריהם פנו לעולמן הפנימי של הדמויות, לחוויותיהם האישיות. מקום מיוחד בסנטימנטליזם שייך ל-N. M. Karamzin. סוף המאה ה-18 התאפיין במעבר לכיוון חדש בספרות, שנקרא "רומנטיקה". הדמות הראשית של היצירה הרומנטית הייתה דמות אידיאלית, בודדה לגמרי וסובלת, המוחה נגד עוול החיים.

ספרות המאה ה-18 בתפיסת חיבור הקורא המודרני
ספרות המאה ה-18 בתפיסת חיבור הקורא המודרני

ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני לא איבדה ממשמעותה, ואולי אף זכתה להכרה חדשה. זה לא איבד את הרלוונטיות שלו היום, כי הבעיות שהעלו ונפתרו על ידי המאסטרים של המאה ה-18 מדאיגות את הקורא של היום. אנחנו עדיין ממשיכים לאהוב ולסבול מאהבה נכזבת. לעתים קרובות אנו עושים בחירה בין רגש לחובה. האם אנו מרוצים מהסדר החברתי המודרני?

הערכה מודרנית

לכן, חשוב שהנושא "ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני" ישקף בדיוק את הגישה המודרנית לדוגמא של יצירותיהם של מחברים ספציפיים. יש להתעכב במיוחד על יצירות כאלה: "ליזה המסכנה" מאת נ.מ. קרמזין, "אדונים ושופטים" מאת ג.ר. דרז'בין, "תת צמיחה" מאת ד.י. פונביזין.

ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני על דוגמה של יצירות
ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני על דוגמה של יצירות

האם יתכן שסיפורה של הילדה המסכנה ליזה מסיפורה של נ.מ. קרמזין, שהתאהבה והתבדתה, התאבדה בגיל כל כך צעיר, לא יכול היה לגעת בלב.

גם הקומדיה "Undergrowth" ראויה לתשומת לב. הבעיה העיקרית שמעלה המחבר היא החינוך. הוא עצמו היה בדעה שחינוך ביתי, הנפוץ בקרב בני האצולה, אינו מועיל לילדים כפי שנראה. ילדים, שגדלו בבית, מאמצים לחלוטין את כל ההרגלים וההתנהגויות של מבוגרים, הופכים לבלתי מתאימים לחיים עצמאיים. כזה הוא מיטרופן. הוא חי באווירה של שקרים ועלובות רוחנית, הוא רואה לפניו רק את ההיבטים השליליים של המציאות. הסופר, המדגיש את ההעתקה של מיטרופנושקה של נימוסיהם של אחרים, מעלה את השאלה: מי יצמח ממנו?

העולם נמצא בהתקדמות מתמדת. עם ההישגים האחרונים, אנשים הלכו רחוק קדימה. ולפעמים הקלאסיקה נראית לנו לא לגמרי מתאימה ונכונה, ו"דרמות דומעות" גורמות לחיוך בנאיביות שלהן. אך אין להמעיט בכשירותה של הספרות של המאה ה-18, ועם הזמן תפקידה בהקשר הכללי של הספרות.רק לגדול.

לפיכך, ספרות המאה ה-18 בתפיסת הקורא המודרני תישאר, למרות הכל, אבן דרך מיוחדת בהתפתחות הספרות והתרבות הרוסית.

מוּמלָץ: