שנות הליציאום של פושקין: סיכום זיכרונות וניתוח

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

מה בית הספר נותן לכל אחד מאיתנו? ברור ששלב זה אינו עובר ללא עקבות. ואיך עברו שנות הליציאום של פושקין? סיכום קצר של זיכרונותיהם של מורים וחברים לכיתה יעזור לנו לנתח את אופיו הלוהט של אדם יוצא דופן הפופולרי עד היום.

יום הפתיחה

לכן, ילד בן 11, אלכסנדר פושקין, ממשפחת אצילים לא מאוד עשירה, אך עדיין ידועה, לאחר שעבר את הבחינות, נכנס לליציאום הקיסרי שנפתח לאחרונה בצארסקויה סלו. משפחת המלוכה ומספר עצום של אנשים רמי דרג נוכחים בפתיחה. מוסד מיוחס להשכלה גבוהה פתוח לילדים ממשפחות אצילות. במקור תוכנן שגם הדוכסים הגדולים ילמדו שם, אך הם החליטו לנטוש זאת. זה היה המוסד החינוכי הראשון שהוציא מחוץ לחוק ענישה גופנית. יום הפתיחה היה מפואר וחגיגי. קל לדמיין כמה מרגשת הייתה התחושה הראשונה ועד כמה הליציאום יוצא דופןשנים של פושקין. סיכום הזיכרונות מאותן שנים נותן לנו הזדמנות להרגיש את ה"אדמה" בה גדל הגאון הצעיר. למען ההגינות, יש לומר שפושקין אינו הבוגר היחיד של הליציאום הזה שזכה לתהילה עולמית.

Professor Kunitsyn A. P

למרות שתקנון המוסד היה קפדני למדי, המורים גידלו ילדים בחופש מסוים, חופש מחשבה. לדוגמה, פרופסור לפילוסופיה ופסיכולוגיה Kunitsyn A. P. בהרצאותיו הוא גינה את הצמיתות ועשה זאת בהתלהבות רבה. השפעתו על מוחות צעירים הייתה מרשימה, על כך מעידים לא רק השירים שנכתבו באותה תקופה, אלא גם הביוגרפיה של פושקין עצמה.

שנות הליציאום עברו באווירה תוססת ואפילו מרדנית. בנוסף לעובדה שהמוסד היה מסוג סגור (אסור היה לסטודנטים ללכת בחופשיות לעיר), מלחמת האזרחים של 1812 הכניסה מעין מצור. סגורים בין "ארבעת החומות", בני נוער נלהבים, בהשראת מחשבות פטריוטיות, קראו בשקיקה את החדשות, היו גאים בניצחונותיהם והתווכחו, ושוחחו על פעולות מסוימות של גיבורי המלחמה.

פרופסור קושנסקי N. F

שנות הליציאום של פושקין (סיכום קצר של השירים, או ליתר דיוק ניתוחם, נותן את הזכות לומר זאת) פתחו בו משורר אמיתי. זה הוקל לא רק על ידי כוח פנימי, אלא גם על ידי הסביבה, מורי המוסד. בפרט, המורה לספרות קושנסקי נ.פ. במשך זמן רב ראיתי בו רק נער יהיר, ופושקין, בתורו, ראה בו לא זכאי ללמד את רזי הורסיות ולדבר עלטעם ספרותי. המאבק המוזר של התלמיד עם המורה לא רק שלא שבר את הרוח, אלא גם חיזק את צדקתו שלו.

קשה לומר שיש את שנות הליציאום של פושקין. הסיכום של כל אופוס ביוגרפי הוא דבר מאוד מעורפל. עובדות חשופות אינן מסוגלות לתאר סדרה של פעולות, להבין את הנשמה ומה השפיע על היווצרות האישיות.

Professor Galich A. I

המנטור הספרותי היה המורה שהחליף את קושנסקי, גליך א.י. הסופר הצעיר הקדיש לו מספיק יצירות. אנו יכולים לומר בבטחה שהשירים שקרא פושקין בבחינה בינואר 1815 לפני דרז'בין ומחברים נכבדים אחרים באותה תקופה נכתבו בהשפעתו והביאו תהילה ניכרת לכישרון הצעיר.

Zhukovsky V. A

בסתיו של אותה שנה, במיוחד כדי לפגוש את הגאון הצעיר, ז'וקובסקי V. A., מגן המולדת, גיבור מלחמת האזרחים, סופר מפורסם, מורה קצת מאוחר יותר של הדוכסית הגדולה אלכסנדרה פיודורובנה והנסיך אלכסנדר (אלכסנדר השני) מגיע לכפר צארסקויה סלו). ההיכרות שלהם הייתה איפשהו בין תקשורת תלמיד/מורה לבין חברות. שנים מאוחר יותר (ב-1831), וסילי אנדרייביץ' יציע מחלוקת שבה פושקין יהיה המנצח ללא ספק. יוצע לכתוב על פי אגדה רוסית מתוקנת, שלאחריה נולדו "סיפורו של הצאר סלטן" ו"סיפורו של הצאר ברנדי" המפורסמים. פעם, ז'וקובסקי נתן לאלכסנדר את דיוקנו עם הכתובת: "לתלמיד המנצח מהמורה המובס."

תלמידי הליציאום

ההודעה שהגיעה אלינו על שנות הליציום של פושקין, שהותירו בעיקר מי שלמדו בקרבת מקום, מעידה על כך שהוא היה אדם מבריק ויוצא דופן כבר בצעירותו. הידידות עם חברים לכיתה, אגב, הייתה חזקה וארוכה, ומפרי עטו של אלכסנדר סרגייביץ' יצא יותר משיר אחד שהוקדש לתלמידי החברים-ליציום.