ניתוח "היא ישבה על הרצפה". טיוצ'ב והיכולת שלו להעביר רגשות

2024 מְחַבֵּר: Leah Sherlock | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 05:36

F. מילות האהבה של טיוצ'ב הן מהעמודים המבריקים והמרגשים ביותר ביצירתו של המשורר המוכשר הזה. השירים שהמחברת הקדישה לנבחרים פשוט מציפים רגשיות, חושניות ולעתים קרובות אפילו טרגדיה.

היסטוריית הכתיבה

ההיסטוריה של כתיבת יצירה יכולה לעזור לקורא לבצע את הניתוח הפיוטי הנכון. "היא ישבה על הרצפה…" כתב טיוצ'ב כבר בבגרותו. כשהמשורר היה בן 47, הוא היה אדם מכובד ואיש משפחה מאושר. אבל זה קרה שבאותו רגע פדור התאהב בילדה בת 24 - אלנה דניסבה. התחושה שלו התבררה כהדדית, ובין שני האנשים פרץ רומן סוער, שהתנהל בשלווה עד שהתברר שאלנה מצפה לתינוק. שערורייה גרנדיוזית פרצה בחברה, הוא לא יכול היה שלא לגעת באשתו החוקית של טיוצ'ב, אלינור. היא חוותה את הבגידה של בעלהכואב מאוד. ברגע של ייאוש היא הרסה חלק נכבד מההתכתבות עם פדור, שהכילה מספר רב של שירים שהוקדשו במיוחד לה. העבודות אבדו באופן בלתי הפיך. את האירוע העצוב הזה מתאר המשורר בשיר "היא ישבה על הרצפה…". פ. טיוצ'ב כתב אותו ב-1858.

האהבה לאלנה הפכה גם לשמחה וגם לצער בחייה של המשוררת. הוא לא יכול היה להתגרש מאשתו, אבל הוא גם לא הצליח לוותר על האושר עם דניסיבה. אז, משולש האהבה נמשך כמעט 14 שנים. טיוצ'ב חי יותר משתי הנשים, אבל הוא שמר בלבו את רגשותיו והכרת התודה שלו על האחד והשני.

ניתוח השיר "היא ישבה על הרצפה…" מאת F. Tyutchev

לעתים קרובות מאוד ביצירותיו של פיודור טיוצ'ב מתוארות רגשות כאלה שאדם חווה בנקודות מפנה מסוימות בחייו. לשיר המפורסם "היא ישבה על הרצפה…" יש ארבעה בתים, וכל אחד מלא לא רק בתחושה, אלא גם במשמעות עמוקה. בעזרת כמה מילים הצליח המחבר להעביר רגשות כך שכל קורא יוכל להרגיש את מצבה של גיבורת השיר.

בית ראשון

הבית הראשון מספר על אישה שממיינת אותיות ישנות כשהיא יושבת על הרצפה. אפילו ניתוח בין קו אין צורך כאן. "היא ישבה על הרצפה" - טיוצ'ב, רק בעזרת ארבע המילים הללו, הצליח להעביר חלק מהרגשות שהאישה הרגישה. רק בתנוחתה אפשר כבר לתפוס את הסבל וחוסר ההגנה. בהמשך, מתברר לקורא שכל ערימת המכתבים הזו הייתה פעםיקר מאוד לגיבורה. לכן היא קודם כל לוקחת כל דף בידיה, ואחר כך זורקת אותו הצידה. המחברת מבהירה שכרגע אין להם יותר משמעות עבורה.

בית שני

הבית השני מעביר לקורא טרגדיה אנושית אמיתית. פעלים כמו "ישב", "הסתכל", "לקח", "פירק" עוזרים לבצע ניתוח סמנטי ("היא ישבה על הרצפה…"). טיוצ'ב, בעזרת המילים הללו, מתאר את התנהגותה של הגיבורה. כל הפעלים אינם מושלמים ומשמשים רק בזמן עבר. זה מוסיף אופי לזיכרון. במקביל מודגש הרגע הכואב של הנוסטלגיה.

בסוף הבית השני יש אליפסיס, שפירושו הפסקה, כאילו מחשבה לא גמורה. באליפסיס זה, אתה יכול לראות את הסבל של נשמתה של הדמות הראשית לחיים קודמים מאושרים.

בית שלישי

שורות אלו מציגות את זיכרונותיה של אישה. הגיבורה עוברת בזיכרונה על הרגעים המאושרים שחוותה, שכבר לא אומרים כלום בזמן הנוכחי ושלא ישובו לעולם. הביטוי "כמה חיים" בשורה הראשונה יוצר טבעת סמנטית עם המילה "נהרג" בשורה האחרונה. הרגע הזה מחזק את תחושת הרגש והטרגדיה העמוקה.

בית רביעי

בעזרת הבית האחרון, אתה יכול לעשות ניתוח אחרון של "היא ישבה על הרצפה …". טיוצ'ב מראה לקורא אדם שהוא כנראה האשם בכל הסבל של הגיבורה. האיש הזההרגשתי את כל הכאב שהאישה חווה באותו רגע. הוא אפילו מוכן ליפול על הברכיים מולה, אבל יחד עם זאת הוא מבין שכבר אי אפשר לשנות שום דבר, הרגשות נדונים לאבדון, אי אפשר לחדש אותם, כמה שתנסה.

חוות דעתו של טולסטוי

ליאו טולסטוי סימן את השיר הזה בשתי אותיות "T. צ'.", שפירושו "טיוצ'ב. תחושה". הסופר המפורסם האמין שבשיר הזה המשורר היה מסוגל להעביר את הרגשות שכמעט בלתי אפשרי להביע במילים. יש רגעים בחיים שבהם מספר רב של רגשות נאבקים באדם, דבר שקשה מאוד להסביר, אבל טיוצ'ב הצליח להעביר זאת בשירו.

עבור רבים, העבודה "היא ישבה על הרצפה…" עדיין נותרה רלוונטית. ניתוח השיר הראה שרגע כזה יכול לקרות בחייו של כל אדם. אולי עבור חלקם יצירת המופת הזו היא פסגת היצירתיות, אבל עבור מישהו זו רק שירה. אנחנו יכולים לומר רק דבר אחד: שורות כאלה לא ישאירו אף אחד אדיש.